Sie finden hier eine Vielzahl an Weiterbildungsmöglichkeiten, welche auf aktuelle Entwicklungen im Umfeld der Schule abgestimmt sind. Im Zentrum steht dabei, neueste wissenschaftliche Erkenntnisse mit praktischem Wissen zu verbinden. Die neuesten Angebote sind (Reihung nach Anzahl ECTS-AP absteigend):
Klicken Sie sich hier durch all unsere Angebote (nach Anzahl ECTS-AP absteigend sortiert):
Anmeldung von 02. Mai bis 31. Mai 2021
Dieser Lehrgang zielt auf die Professionalisierung von Lehrpersonen im Sinne des EPIK-Modells (Selbstverständnis, Individualität des Lernenden) ab.
Für Personen mit Interesse für Sport und die Betreuung von Kindern/Jugendlichen im Rahmen ganztägiger Schulformen bietet die Pädagogische Hochschule zwei spezielle Weiterbildungen an:
Primäres Ziel dieses Hochschullehrganges ist es, die Absolventinnen und Absolventen dazu zu befähigen, ihren Unterricht mit Hilfe digitaler Medien professionell vorzubereiten und in die Praxis umzusetzen.
- Dauer: 2 Semester
- Umfang: 6 ECTS-AP
- Keine Studiengebühren
Die Anmeldung ist von 02. Mai bis 31. Mai 2021 per E-Mail durch die Direktion der Stammschule möglich. Alle Details zu den Anmeldeformalitäten finden sie unten.
Dieser Hochschullehrgang qualifiziert Absolvent/innen für den Einsatz im Lern- und Freizeitbereich ganztägiger Schulformen.
Das Weiterbildungsangebot richtet sich an Interessierte an einer Ausbildung zur "Freizeitpädagogin", zum "Freizeitpädagogen" an ganztägigen Schulformen.
Dieses Weiterbildungsangebot richtet sich an Führungskräfte im Kindergarten mit Fokus auf die Entwicklung und Förderung eigener Kompetenzen.
Der Lehrgang dient dem Erwerb von Kompetenzen zur Umsetzung
theoriegeleiteten Handelns in der frühen sprachlichen Förderung im Sinne
reflektierender Praktiker/innen.
Dieser Hochschullehrgang soll erfahrenen Lehrpersonen die Möglichkeit bieten, sich zu professionalisieren, um in der Folge Lehramtsstudierenden in den Praxisphasen begleitend und beratend zur Seite zu stehen.
Dieser Hochschullehrgang soll erfahrenen Lehrpersonen die Möglichkeit bieten, sich zu professionalisieren, um in der Folge Lehrpersonen in der Induktionsphase begleitend und beratend zur Seite zu stehen.
Schulleitungen sollen durch diesen Lehrgang befähigt werden, wesentliche Inhalte der Existenzanalyse/Logotherapie/Existenziellen Pädagogik an der eigenen Schule umzusetzen.
- Dauer: 3 Semester
- Umfang: 12 ECTS-AP
- Keine Studiengebühren
Die Anmeldung ist von 02. Mai bis 31. Mai 2021 per E-Mail durch die Direktion der Stammschule möglich. Alle Details zu den Anmeldeformalitäten finden sie unten.
Dieser Hochschullehrgang bereitet angehende Führungskräfte auf eine entsprechende Rolle und Verantwortung vor. Sie treffen anschließend klare und zeitnahe Entscheidungen. Ihre Führungshaltung ist grundsätzlich von Vertrauen, Wertschätzung und Erfolgszuversicht geprägt, ihr Umgang mit Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern und Partnerinnen und Partnern ist dialogisch, partizipativ und gendergerecht.
Dieses Weiterbildungsangebot richtet sich an Führungskräfte im Schulbereich mit Fokus auf die Entwicklung und Förderung eigener Kompetenzen.
Hochschullehrgang für Sondervertragslehrer/innen I
Dieser Hochschullehrgang für Sondervertragslehrpersonen hat gemäß Punkt 4 des Rundschreibens Nr. 4/2014 BMBF unter Bedachtnahme auf §2 des Schulorganisationsgesetzes die Aufgabe, Sondervertragslehrpersonen in die praktische Unterrichtstätigkeit einzuführen und ihre Unterrichtspraxis theoretisch und praktisch zu begleiten. . Den Sonderlehrpersonen sollen in Ergänzung ihrer bisherigen Ausbildung Kenntnisse, Fertigkeiten und Einstellungen vermittelt werden die diese als Fachleute des Erziehens und Unterrichtens auszeichnen
· 10 ECTS-AP
· 1 Semester
· Teilnahmebestätigung
Dieser Hochschullehrgang für Sondervertragslehrpersonen hat gemäß Punkt 4 des Rundschreibens Nr. 4/2014 BMBF unter Bedachtnahme auf §2 des Schulorganisationsgesetzes die Aufgabe, Sondervertragslehrpersonen in die praktische Unterrichtstätigkeit einzuführen und ihre Unterrichtspraxis theoretisch und praktisch zu begleiten. . Den Sonderlehrpersonen sollen in Ergänzung ihrer bisherigen Ausbildung Kenntnisse, Fertigkeiten und Einstellungen vermittelt werden die diese als Fachleute des Erziehens und Unterrichtens auszeichnen
· 20 ECTS-AP
· 2 Semester
· Teilnahmebestätigung
Dieser Hochschullehrgang dient dem Erwerb von Kompetenzen zur Umsetzung theoriegeleiteten Handelns in der spezifischen Lernförderung.
