für Maturant/innen und alle Interessierten

TERMINE:
Mittwoch, 26. Februrar 2020
Donnerstag, 26. März 2020
Donnerstag, 23. April 2020

jeweils um 16 Uhr im Hörsaal B (3. Stock)

Eignungsfeststellung 2020

TERMINE:
Modul A/Registrierung:           02.03. - 15.05.2020
Modul B:                                  28./29.05.2020
Modul C+ (nur Primarstufe):    19./20.06.2020

Schalterinskription:                  08.07.2020  (9 Uhr - 15 Uhr)

HIER geht's zur Registrierung und zum online Self-Assessment.

Für das Bachelorstudium Lehramt Sekundarstufe Allgemeinbildung - Unterrichtsfach Bildnerische Erziehung muss zusätzlich eine künstlerische Zulassungsprüfung erfolgreich absolviert werden.

Die Anmeldung zur künstlerischen Zulassungsprüfung für Bildnerische Erziehung ist vom 01.02. bis 11.06.2020 online möglich.
Weitere Informationen...

Neues Heft 4-2019 erschienen

Die aktuelle Ausgabe der Zeitschrift Diskurs Kindheits- und Jugendforschung ist erschienen. Die Zeitschrift wird an der PH Vorarlberg von Prof. Dr. Gudrun Quenzel geschäftsführend herausgegeben und versteht sich als Forum für wichtige Ergebnisse der Kindheits- und Jugendforschung, für Theoriebildung und für Fragen der gesellschafts- und bildungspolitischen sowie pädagogischen Praxis.

Weitere Informationen...

Am 17. Dezember 2019 wurde die im Herbst dieses Jahres in den Ruhestand getretene Vizerektorin, Dr. Gabriele Böheim in einem feierlichen Anlass an der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg verabschiedet. Dr. Helga Kohler-Spiegel, eine langjährige Weggefährtin in gemeinsamen Projekten, und Dr. Bernadette Mennel als ehemalige Landesrätin und eng mit der Vizerektorin zusammenarbeitende Kooperationspartnerin des Landes Vorarlberg würdigten in beeindruckenden Laudationes die außergewöhnlichen Verdienste von Dr. Gabriele Böheim. Ihre erfolgreiche und sehr engagierte Arbeit in Forschung, Qualitätsmanagement, Schul- und Hochschulentwicklung sowie Fort- und Weiterbildung strahlte weit über die lokalen Grenzen der Pädagogischen Hochschule hinaus und trug wesentlich zum Ruf der PHV bei, eine der innovativsten und forschungsintensivsten Pädagogischen Hochschulen Österreichs zu sein.

Der Rückblick auf das beeindruckende, erfolgreiche Wirken von Dr. Gabriele Böheim wurde von den zahlreichen Gästen der bunten Festgemeinde mit einem anhaltenden Applaus beantwortet. In einem herzlichen Dank des Hochschulrates überreichte der Vorsitzende, Dr. Erwin Beck, der scheidenden Vizerektorin eine vom Hochschulsekretariat und jungen Mitarbeiterinnen vorbereitete und herausgegebene Sonderausgabe der Zeitschrift F&E Edition mit verschiedenen Berichten über die Zusammenarbeit mit Dr. Gabriele Böheim.

Der würdige Anlass der Verabschiedung wurde vor einer vielfältigen Festgemeinschaft durchgeführt, durch Dr. Peter Theurl mit Witz moderiert und durch die hauseigene Jass (Jazz)-Band musikalisch temperamentvoll begleitet. Adieu Gabriele – und tausend Dank!

Virtueller
Autorinnenbesuch

Am Montag, 2. Dezember hatte das Seminar „Climate Change Poetry, Drama and Fiction“ von HProf. Dr. Ingrid Gessner prominenten Besuch.

Die US-amerikanische Autorin Sophia Gonzalez diskutierte über eine Videokonferenzleitung mit den Studierenden über ihr Werk „Mine“.

Als Präsidentin des Munich Feminist Project beteiligt sich Gonzalez derzeit an der Aktion „Climate Change Theater Action“, ein literarisches Aufführungsprojekt, das auf Klimagerechtigkeit und Folgen des Klimawandels aufmerksam machen will. Die UN-Klimakonferenz COP 25 findet noch bis 13. Dezember 2019 in Madrid statt.

Im Rahmen des Seminars „Environmental Imaginaries: Climate Change Poetry, Drama and Fiction“ von HProf. Dr. Ingrid Gessner besuchte der Künstlerische Leiter des englischsprachigen Entity Theater e.V., Ashok Vasudevan, am Montag, 25. November 2019 unsere Hochschule.

Die Theatergruppe beteiligt sich derzeit an der Aktion „Climate Change Theater Action“ und Herr Vasudevan berichtete über die Produktion und Auswahl der Stücke und stellte sich den Fragen der Studierenden.

Das Seminar beteiligt sich darüber hinaus an der Aktion „Open your Course 4 Climate Crisis“, die vom 25. - 29.11. in der Woche des FridaysForFuture Austria Großstreiks stattfindet.

Boysday 2019

Am 14. November fand der mittlerweile 12. bundesweite Aktionstag (des BMASGK) für Burschen statt.

Auch bei uns konnten dieses Jahr wieder ein paar Jungs in das Lehramtsstudium und den Lehrer-Beruf hineinschnuppern.

Wir waren froh, wieder dabei sein zu können und haben uns sehr über die interessierte und begeisterte Teilnahme gefreut.

Was bedeutet Sprache? Und was sind eigentlich Sprachcodes? Und wie funktioniert das mit Geheimschriften? – dies waren die Themen bei der Kinderuni-Vorlesung am 13. November bei uns an der PH Vorarlberg.

Eva Frick erklärte dabei, wie Menschen sprechen, warum manche Menschen mehrere Sprachen sprechen, welches die Länder mit den Sprachen sind, die am häufigsten gesprochen werden und wie Kommunikation ohne Sprechen funktionieren kann.

Das Lösen von Botschaften, welche in unterschiedlichen Geheimcodes verfasst waren, begeisterte die über 70 anwesenden Kinder. Es hat wieder sehr viel Spaß gemacht.

Diese Rahmenvereinbarung wurde am 15.10.2019 im Bundesministerium (BMBWF) unter Beisein der zuständigen Sektionschefin Mag. Margareta Scheuringer (im Bild 2.v.l.) von den 3 Rektoren Peter Trojer (KPH-Edith Stein) (1.v.l), Gernot Brauchle (PH Vorarlberg) und Thomas Schöpf (PH Tirol) (1.v.r) unterschreiben.

Diese neue Ausbildung wendet sich an Leitungspersonen von Kinderbetreuungseinrichtungen sowie an Kindergartenpädagoginnen und -pädagogen. Das Bachelorstudium bietet eine wissenschaftsfundierte, forschungsgeleitete, professions- und praxisorientierte Ausbildung auf tertiärem Niveau und qualifiziert Absolventinnen und Absolventen im Bereich der frühkindlichen Bildung.

Ziel ist es, die Absolventinnen und Absolventen zu befähigen, das Bildungsgeschehen in elementaren Bildungseinrichtungen professionell und kompetent zu begleiten, im Rahmen von elementarpädagogischer Diagnostik entsprechende Fördermaßnahmen zu setzen, Bildungskooperationen professionell zu gestalten, sich mit gesellschaftlichen Entwicklungen und der eigenen beruflichen Rolle und Haltung auseinanderzusetzen und sich in den Bereichen Leadership,  Personal-, Organisations- & Teamentwicklung zu professionalisieren.

Beim Hochschultag am 30. September 2019 waren die Ziele des Ziel- und Leistungsplans (ZLP) 2019-2021 das leitende Thema.

Rektor Gernot Brauchle rief die Selbstverpflichtungen im ZLP in Erinnerung und ließ im Anschluss exemplarisch aus den Instituten, Abteilungen und der Praxisschule jeweils ein Ziel mithilfe der SMART-Methode, die zuvor von Institutsleiterin Ulrike Lichtinger erläutert worden war, darstellen.

Vizerektor Heiko Richter stellte neben den personellen Ab- und Zugängen und einem Rückblick auf die AG Lehre die positive Entwicklung der Studierendenzahlen dar. Eine Steigerung von 44% im Primarbereich und von 26% im Sekundarbereich bei den Neuanmeldungen sind eine positive Entwicklung und konnten durch Inhalte und Marketingtätigkeiten erreicht werden, die sowohl vom Kollegium der PH, den LehrerInnen der Praxisschule und den VertreterInnen der ÖH als auch vom Rektorat mitgetragen wurden.

Schließlich wurden auch noch Gerda Tomaselli und Walter Natter vom Rektorat und vom Kollegium würdig in den Ruhestand verabschiedet. Die musikalische Begleitung aus dem Kollegium war wie immer ein Genuss und so konnte der Abend bei einem netten Beisammensein beendet werden. Weitere Fotos gibt es hier...

F&E 25|2019

Die Pädagogische Hochschule Vorarlberg gibt regemäßig die Zeitschrift „F&E Edition“ zu aktuellen pädagogischen Themen heraus.

Schwerpunkt der neuesten Ausgabe ist „Deutschdidaktik – auf neuen Wegen“, koordiniert von Pia Frick und Margit Ergert.

Weitere Informationen finden Sie hier.

Der „Vorarlberger Kulturservice“ fördert die Zusammenarbeit zwischen Schulen und Kultur, zwischen SchülerInnen, LehrerInnen, Kulturschaffenden und Kultureinrichtungen.

Kultur schaffen - eine Schreibwerkstatt, ein Theaterprojekt, eine Zirkusaufführung, ein Filmporträt, ein Tanzworkshop und vieles andere mehr ... Der „Vorarlberger Kulturservice“ ist Ihr Partner in allen Fragen rund um die Umsetzung, Finanzierung, Vernetzung und Beratung.

Der Vorarlberger Kulturservice (Sabine Benzer & Herbert Zottele) durfte sein Büro bei uns in der Pädagogischen Hochschule (Zimmer 128) einrichten.

Hier sind sie auch weiterhin für interessierte Lehrende wie Studierende aber auch für die Kulturschaffenden und Schulen erreichbar.

Bitte um vorherige Terminabklärung per Mail an office(at)vorarlberger-kulturservice.at oder telefonisch unter 05522 / 31199 - 122  bzw.  05522 72895.

Informationen und Anträge finden Sie HIER.

„Computereinsatz im Mathematikunterricht – Top oder Flop?“

Am Freitag, 20. September 2019 fand im Rahmen der Jahrestagung der Österreichischen Mathematischen Gesellschaft der LehrerInnentag 2019 an der FH Vorarlberg in Dornbirn statt.

Das diesjährige Thema war Technologieeinsatz im Mathematikunterricht. Fast fünfzig Teilnehmer aus Vorarlbergs höheren Schulen und Hochschulen haben sich zuerst die drei spannenden Vorträge angehört, und nahmen danach mit den Referenten und Mag. Martin Hofer (BMBWF) aktiv an der Diskussion über die Mathematik-Matura teil.

Der LehrerInnentag wird alle zwei Jahre im Rahmen der Jahrestagung der Österreichischen Mathematischen Gesellschaft organisiert und zählt als offizielle LehrerInnen-Fortbildung. Die Teilnahme am LehrerInnentag ist immer kostenfrei.

ECER 2019

Von 3. bis 6. September fand die ECER 2019 (European Conference on Educational Research) mit dem Titel “Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future” an der Universität Hamburg statt.

Die PH Vorarlberg war durch mehrere Beiträge vertreten:

· The Role Of Teachers´ Attitudes And Self-Efficacy Beliefs Towards Inclusive Teaching – Findings From A Longitudinal Study (Petra Hecht, Christoph Weber)

· Happy Students? – Who And What Is Influencing Students’ Well-Being (Martina Ott, Katharina Meusburger)

· Adolescence and Health: School, Friends, Leisure and Parents as Predictors of Psychological Well-Being (Katharina Meusburger, Martina Ott)

Akademische Feier
am 6. Juli 2019

Auch dieses Jahr durften wir wieder einige
Studierende mit dem "Bachelor of Education"
auszeichnen.
Dies wurde am 6. Juli 2019 im Montforthaus
in Feldkirch gefeiert.

Hier geht es zu den Fotos, die vom Land
Vorarlberg/A. Serra gemacht wurden.

Wie fühlt es sich an, drinnen zu sein und wie fühlt es sich an, draußen zu sein?

SchülerInnen der 1a der Praxismittelschule und Studierende der PH Vorarlberg haben gemeinsam im Eingangsbereich der PH Vorarlberg eine Installation zum Thema Grenzen, sowie Etablierte und Außenseiter gestaltet. In der Installation wird das kritisch hinterfragt und symbolisch als „Wohnzimmer“ dargestellt. Es vermittelt „österreichische Gemütlichkeit“, voller konservativer, ausgrenzender Standpunkte, die längst im kulturellen Selbstbild verankert sind. Die Kinder und Studierenden hinterfragen mit dieser Installation duales Denken, das Kulturdifferenz betont und die eigene Überlegenheit unterstreicht.

Bis zum 26. Juni 2019 kann dieses gemeinsame Projekt von Schülerinnen und Schülern sowie Studierenden noch besichtigt und erlebt werden.

Unter dem Motto „Kunterbunt“ lud die Praxisschule Feldkirch am 5. Juni 2019 in den Pfarrsaal in Tisis. Schülerinnen und Schüler aus allen Schulstufen zeigten in einer Werkschau aus den Bereichen Kunst, Musik und Kulinarik den rund 350 Gästen, welches Potential und Talent in den jungen Menschen steckt.
Hier kommen Sie zu weiteren Informationen und zu Bildern der gelungenen Veranstaltung...

Für alle von 10 - 14 Jahren:

Mathematik-
Briefwettbewerb

Die SchülerInnen bekommen die neuen Aufgaben monatlich auf dieser Homepage und haben immer einen Monat Zeit um uns die Lösungen zukommen zu lassen. Die besten SchülerInnen und ihre LehrerInnen werden am Ende des Schuljahres prämiert. Die ersten Lösungen können bis ende November eingeschickt werden. Weitere Informationen...

Book a scientist -
Schnupperstudium
an Ihrer Schule

Wir bieten Schulen die Möglichkeit, hochkarätige Wissenschaftler für ein Schnupperstudium vor Ort zu buchen: Unsere KollegInnen kommen an Ihre Schule und halten für Ihre SchülerInnen einen verständlichen Vortrag oder Workshop zu einem ihrer Forschungsgebiete. Ihre SchülerInnen können so spannende Wissensbereiche in Form einer universitären Lehrveranstaltung kennenlernen.

Weitere Infos dazu finden Sie hier.

Bundesminister Heinz Faßmann überreichte
am 24. April 2018 der Praxisschule der PH
Vorarlberg offiziell das MINT Gütesigel im
Rahmen einer Festveranstaltung. Die
Veranstaltung fand in den repräsentativen
Räumlichkeiten der Industriellenvereinigung
in Wien statt. Weitere Informationen...

Mappenforum 2020

Bildnerische Erziehung [Innsbruck]
Studium für das Lehramt an Sekundarschulen
im Verbund LehrerInnenbildung West

Dienstag, 17. März 2020
von 12.30 – 14.30 Uhr im Raum 063 (BE-Saal im Erdgeschoss)

Weitere Informationen finden Sie HIER und HIER.

Auch bei der letzten Infoveranstaltung am Donnerstag, 30.01.2020 konnten sich wieder Maturanten und Maturantinnen sowie alle Interessierten über das Lehramtsstudium für die Primar- und die Sekundarstufe informieren.

Es hat uns wieder sehr gefreut über die neuen Möglichkeiten des inhaltlich vertieften Bachelor- und Masterstudiums bei uns an der PH Vorarlberg zu informieren.

heide lex-nalis preis

2019 wurde der HEIDE LEX-NALIS PREIS für besonders praxisnahe, zukunftsträchtige wissenschaftliche Arbeiten aus dem Berufsfeld der Elementarpädagogik vorgestellt. Am Tag der Elementarbildung, dem 24.01.2020, wurde er erstmals vergeben.

Er wird in drei Kategorien vergeben: für Bachelor-, Master- und Doktorarbeiten. In der Kategorie Dissertation hat Eva Frick für ihre Doktorarbeit „Literalität. Sprachentwicklung und frühe Sprachförderung in elementaren Bildungseinrichtungen. Ein Spannungsfeld zwischen Institution und Familie?“ die Auszeichnung erhalten.

Diese Auszeichnung für wissenschaftliche Forschung auf dem Gebiet der Elementarpädagogik wurde von der Plattform EduCare in feierlichem Rahmen an der FH Campus Wien vergeben.

Bildunterschrift:
Mag. Bettina Wachter (Plattform EduCare), Mag. Barbara Lehner (FH Campus Wien), Dr. Eva Frick (Heide-Lex-Nalis-Preisträgerin Kategorie Dissertation), Mag. Jürgen Czernohorszky (Bildungsstadtrat Wien)   © privat

KollegInnen der Partneruniversität National Taichung University of Education präsentierten während ihres einwöchigen Besuchs die LehrerInnenbildung in Taiwan und diskutierten mit KollegInnen der PH Vorarlberg Gemeinsamkeiten der Ausbildung und in welche Richtung das Lehramtsstudium sich entwickeln muss, um den Herausforderungen, die der Beruf Lehrer/Lehrerin im 21. Jahrhundert mit sich bringt, adäquat begegnen zu können.

Am Dienstag, 7. Jänner 2020 besuchten Schülerinnen und Schüler des BRG/BORG Dornbirn Schoren mit ihrer Lehrerin Kristen Gilbert die PH Vorarlberg.

Als Gasthörer/innen der Vorlesung „Introduction to Media Studies“ von Ingrid Gessner erfuhren sie, was das Englischstudium zu bieten hat. Diskutiert wurde das beliebte Serienformat der US-amerikanischen Sitcom, das sich seit dem Wirtschaftsaufschwung in den 1950er und 1960er Jahren ununterbrochen bis heute großer Beliebtheit erfreut.

PH meets LKH Feldkirch

Lustvolles Dichten im Krankenhaus? Geht locker…. Und zwar an der Poetry Wall im Landeskrankenhaus Feldkirch. Unsere Studierenden ließen sich nicht lange bitten und legten sprichwörtlich los. Aus dem Mix an über 300 magnetischen Worten und Buchstaben ließen die künftigen Lehrerinnen und Lehrer kritische Statements, Lyrik und ein wenig Unsinn entstehen. Am Ende wurde das Gedicht zum Wein dann noch in die Form eines Weinglases gebracht. Spätestens dann war klar: Dichten macht nicht nur Spaß, sondern auch glücklich :-)

Erstmals wurde mit dem Forschungsprojekt SpriKiDS – „Sprachförderung im Kindergartenalltag in Dialekt und Standardsprache im Kontext von Mehrsprachigkeit“ der Einfluss von Dialekt bzw. Standardsprache auf den Schriftspracherwerb in einer internationalen Studie untersucht. Zum Abschluss fand eine trinationale Transfertagung mit rund 200 TeilnehmerInnen aus Österreich, Deutschland und der Schweiz statt. Dabei wurden die Ergebnisse sowie Handlungsempfehlungen für die Praxis präsentiert und bei einer Podiumsdiskussion mit VertreterInnen aus Politik und Praxis diskutiert.

Weitere Informationen...

Am 14. und 15. Dezember 2019 trafen sich unsere Studierenden des 7. Semesters (des Lehramts Mathematik Sekundarstufe) zu einem intensiven Blockseminar auf der Pfadfinderhütte "Ratti" in Furx. Es wurden die Grundprinzipien sprachsensiblen Unterrichts anhand aktueller Forschungsliteratur diskutiert und die Studierenden haben intensiv an ihren Erklärvideos gearbeitet, die bis zum Ende des Seminars produziert werden mussten.

Neben der Arbeit wurde gekocht, gewandert und es blieb auch Zeit für Gesellschaftsspiele.

Es war ein sehr produktives Wochenende an dem wieder einmal bewiesen werden konnte, dass sich Arbeit und Spaß sehr gut verbinden lassen.

Happy Thanksgiving!

Englisch-Studierende feierten im Rahmen der Vorlesungen „Introduction to Media Studies“ und „Introduction to American Cultures“ American Thanksgiving. Chris Henchcliffe von der University of Minnesota und derzeit Sprachassistent bei uns an der PHV, hielt einen kurzweiligen Vortrag zu den Ursprüngen und traditionellen Gerichten des Festes, das in diesem Jahr am 28. November gefeiert wird.

Über 120 Lehrpersonen, Schulleiter/innen und Pädagogen/Pädagoginnen der Unterrichts- und Schulentwicklung beschäftigten sich am Mittwoch, 20. November 2019 bei uns an der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg im Rahmen eines ganztägigen Symposiums mit dem Thema „Sprachbewusster Unterricht“.

Dabei ging es in spannenden Vorträgen und praxisorientierten Workshops vor allem um die Frage, wie Lernen durch einen stärkeren Fokus auf das Thema Sprache in allen Unterrichtsgegenständen gefördert werden kann.

Veranstaltet wurde das Symposium von der Bildungsdirektion und der PH Vorarlberg in Kooperation mit dem Österreichischen Sprachen-Kompetenz-Zentrum.

Neue Medien –
Neue Lernkultur 2019

Vor zehn Jahren wurde die Medientagung der PH Vorarlberg "Neue Medien - Neue Lernkultur" von Thomas Schroffenegger ins Leben gerufen.

Zum Jubiläum am 13. November 2019 fanden sich wieder etwa 100 TeilnehmerInnen aus allen Schultypen Vorarlbergs und aus dem benachbarten Liechtenstein ein, um in einer unterhaltsamen Keynote von Dr. Thomas Strasser (PH Wien) das Thema Digitalität und Bildung zu ergründen und an interessanten Praxisworkshops teilzunehmen.

Das traditionelle Buffet im Anschluss bot die Möglichkeit zur Vernetzung und zum gemütlichen Ausklang.

Vom 7. bis 10. November fand die ASA 2019 (American Studies Association) mit dem Titel “Build As We Fight” in Honolulu, Hawaii statt.

Die PH Vorarlberg war mit den folgenden Beiträgen von Ingrid Gessner vertreten:

• Transnational Feminisms: Bodies, Spaces, Epistemologies – The Environmental Imaginaries of Drama and Poetry

• American Studies Reorganization, Mergers, and Changes Inside and Outside the U.S.

• Chair of the Business Meeting: Committee on Gender and Sexuality Studies

Im Rahmen ihres aktuellen Themenbereichs "Kriminalgeschichten", bekam die 3b der Praxisschule prominenten Besuch:

Einer der bekanntesten Vorarlberger Schriftsteller und Autor mehrerer erfolgreicher Krimis, Franz Kabelka, durchleuchtete diesen Themenbereich mit der Deutschklasse von Vanessa Wagner und Ralf Greiner.

Wie erzeugt man Spannung? Die Bedeutung des "roten Fadens" und was fesselt die Leser an einem Kriminalroman? – das waren nur einige Themen in diesem dreistündigen Workshop.

Die von den SchülerInnen im Workshop selbst produzierten Einstiege in eine Kriminalgeschichte konnten den Autor dann auch positiv überraschen.

Franz Kabelka leitete diesen Workshop mit viel Humor und gewährte interessante Einblicke in die Arbeit eines Autors. Dass Literatur und besonders die Kriminalliteratur für Franz Kabelka eine Herzensangelegenheit ist, merkte man in jeder Einheit dieses Workshops.

Weitere Bilder des Workshops...

Am 30. September 2019 wurden die neuen Studierenden der PH Vorarlberg von Rektor Dr. Gernot Brauchle und Vizerektor Dr. Heiko Richter begrüßt und erhielten im Anschluss eine Menge neuer Informationen zu ihrem Studienalltag.
Wir freuen uns sehr über die neuen Studierenden und heißen sie alle herzlich willkommen!

Vizerektor Dr. Heiko Richter begrüßte am Freitag, 27. September 2019 unsere Absolventinnen und Absolventen der Hochschullehrgänge zur Zertifikatsverleihung und Abteilungsleiter Dr. Johannes Hertnagel durfte nach den Gratulationsworten dann die Zertifikate der Hochschullehrgänge überreichen.

Die musikalische Umrahmung übernahmen die Lehrenden der PH Vorarlberg und der Nachmittag wurde mit einem kleinen Umtrunk abgeschlossen.

Folgende Hochschullehrgänge wurden abgeschlossen:
„Authentisch lehren – Begegnung ermöglichen“
„Schulbibliothekare“
„Deutsch als Zweitsprache/Fremdsprache in der Volksschule“
„Deutsch als Zweitsprache in der Sekundarstufe l und ll“
„Führen und Leiten eines Kindergartens“
„Schulmanagement – Führen und Leiten einer Schule“
„Spezifische Lernförderung“
„Sprachheilpädagogik“

Am 26. September 2019 wurde das Projekt „5 Bausteine zur umfassenden sprachlichen Bildung“ mit dem Europäischen Sprachensiegel ausgezeichnet. Damit wurden heuer Projekte rund um das Thema „sprachliche und kulturelle Vielfalt wahrnehmen und schätzen“ prämiert. Eine der vier Mitautorinnen dieses Grundlagenpapiers für den Umgang mit sprachlicher Bildung im Kontext von elementarer und schulischer Bildung ist Simone Naphegyi, die bei uns an der PHV im Bereich der Fachdidaktik Deutsch tätig ist. 

S‘ Kischta Gärtle wächst weiter!

Über 2.000 Kinder und Jugendliche haben 2019 ihr Kischta Gärtle gestaltet und bepflanzt und somit rund 300 m² Grünfläche im Ländle geschaffen!

Damit der Garten weiterwachsen kann, wird das Kooperationsprojekt der Vorarlberger Obst- und Gartenbauvereine und der PH Vorarlberg auch im Schuljahr 2019/20 wieder durchgeführt.

Erneut können Kinder und Jugendliche handwerkliche und gärtnerische Fähigkeiten, Ausdauer und Verantwortungsbewusstsein üben, Selbstwirksamkeit erfahren, Naturzusammenhänge erkennen und ein nachhaltiges Bewusstsein für den Schutz der Umwelt und den Wert gesunder, regionaler Lebensmittel aufbauen.

Weitere Informationen...

Vertreten auf nationaler Bildungskonferenz in Linz

Vom 17. bis 20. September 2019 fand der Kongress der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB) mit dem Titel „Vermessen? Zum Verhältnis von Bildungsforschung, Bildungspolitik und Bildungspraxis” an der PH Oberösterreich statt. Die PH Vorarlberg war durch mehrere Beiträge (Symposien, Einzelbeiträge, Forschungswerkstätten und offene Formate) vertreten.

Sommersportkurs 2019

Inlineskaten, Orientierungsspiele, Klettern, Nordic Walking, Jonglieren und Akrobatik, Rückschlagspiele, Fitnesstraining und Volleyball standen auf dem Programm des diesjährigen Sommersportkurses der Primarstufe im Bundessportzentrum Faak am See und das bei besten Wetterverhältnissen. Viele gemeinsame Erlebnisse machen diese Woche unvergesslich. Weitere Informationen und Fotos...

Wandertag - Schwerpunktfach Bewegung und Sport

Bei herrlichem Wetter fand die Lehrveranstaltung "Naturerfahrungs- und Geländespiele" statt. Spiele und Grillen sorgten für eine abwechslungsreiche Wanderung als Abschluss des Sommersemesters. Hier geht es zu den restlichen Fotos...

Handbuch "Bildungsarmut"

Gerade weil die Gesellschaft immer „gebildeter“ wird, sind Menschen ohne einen Mindestgrad an Bildung zunehmend von der Exklusion aus zentralen gesellschaftlichen Bereichen bedroht.

Das Handbuch Bildungsarmut von Dr. Gudrun Quenzel bietet einen systematischen Überblick über Ausmaß, Ursachen und Folgen von Bildungsarmut und erörtert Strategien, wie Bildungsarmut schrittweise abgebaut werden kann.

Erscheinungsdatum: 30. September 2018
Als e-book ist es jetzt bereits erhältlich: https://www.springer.com/de/book/9783658195724

ÖFEB-Stellungnahme

Im Rahmen des vom Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (bmbwf) auf den Weg gebrachten Pädagogik-Paket sind weitreichende Veränderungen im österreichischen Schulsystem vorgesehen. Die Österreichische Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB, www.oefeb.at) hat dazu – als Repräsentantin von über 350 Wissenschaftler/innen, die forschend und entwickelnd im Bildungswesen tätig sind – die folgende Stellungnahme veröffentlicht.