Unlängst trafen sich Lehrpersonen aus der Schweiz (Primarschule Mosnang, St.Gallen) und Vorarlberg (Praxisschule der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg) zu einem gemeinsamen Videozirkel an der PH St. Gallen.
Alle Teilnehmer*innen arbeiteten als Lehrer*innenteams in inklusiven Settings. Unter der Anleitung eines Experten für die Gestaltung inklusiven Unterrichts analysierten sie an Hand von Videoclips aus dem eigenen Unterricht förderliche Formen für das gemeinsame Lernen von Kindern mit und ohne Förderbedarf. Das Treffen fand im Rahmen eines Projektes statt, das von der Internationalen Bodenseehochschule gefördert wird (Projektleitung: Petra Hecht und Robbert Smit). Ziel dabei ist es, einen vertieften Blick in die Handlungspraktiken und länderspezifische Rahmenbedingungen beider Regionen zu gewinnen, die eine inklusive Unterrichtsgestaltung kennzeichnen. Ferner sollen unterstützende Maßnahmen für die Ausbildung abgeleitet werden.
