Wir bieten Lehramtsstudien an, weil:
Man mag Menschen, die der Seele Nahrung zukommen lassen.
(Elfriede Hablé)
... und möchte mich fort- oder weiterbilden.
Unsere Angebote - von der eintägigen Fortbildung bis zum Masterstudium.
... zur Weiterentwicklung meiner Schule, zu Erkenntnissen aus Forschungsprojekten oder zu
meiner persönlichen Entwicklung.
TERMINE:
Modul A/Registrierung: 02.03. - 15.05.2020
Modul B: 28./29.05.2020
Modul C+ (nur Primarstufe): 19./20.06.2020
Schalterinskription: 08.07.2020 (9 Uhr - 15 Uhr)
HIER geht's zur Registrierung und zum online Self-Assessment.
Englisch-Studierende feierten im Rahmen der Vorlesungen „Introduction to Media Studies“ und „Introduction to American Cultures“ American Thanksgiving. Chris Henchcliffe von der University of Minnesota und derzeit Sprachassistent bei uns an der PHV, hielt einen kurzweiligen Vortrag zu den Ursprüngen und traditionellen Gerichten des Festes, das in diesem Jahr am 28. November gefeiert wird.
Linguistiklehrgang vom 17. - 19. Februar 2020
Anmeldungen sind hier möglich.
Im Rahmen des Linguistiklehrgangs 2020:
Vortrag von Prof. Dr. Andreas Krafft und
Vortrag von Prof. Dr. Christa Röber
Anmeldung zu den Vorträgen sind hier möglich.
Weitere Informationen zum Lehrgang und den einzelnen Vorträgen finden Sie hier.
Was bedeutet Sprache? Und was sind eigentlich Sprachcodes? Und wie funktioniert das mit Geheimschriften? – dies waren die Themen bei der Kinderuni-Vorlesung am 13. November bei uns an der PH Vorarlberg.
Eva Frick erklärte dabei, wie Menschen sprechen, warum manche Menschen mehrere Sprachen sprechen, welches die Länder mit den Sprachen sind, die am häufigsten gesprochen werden und wie Kommunikation ohne Sprechen funktionieren kann.
Das Lösen von Botschaften, welche in unterschiedlichen Geheimcodes verfasst waren, begeisterte die über 70 anwesenden Kinder. Es hat wieder sehr viel Spaß gemacht.
Vom 7. bis 10. November fand die ASA 2019 (American Studies Association) mit dem Titel “Build As We Fight” in Honolulu, Hawaii statt.
Die PH Vorarlberg war mit den folgenden Beiträgen von Ingrid Gessner vertreten:
• Transnational Feminisms: Bodies, Spaces, Epistemologies – The Environmental Imaginaries of Drama and Poetry
• American Studies Reorganization, Mergers, and Changes Inside and Outside the U.S.
• Chair of the Business Meeting: Committee on Gender and Sexuality Studies
Beim Hochschultag am 30. September 2019 waren die Ziele des Ziel- und Leistungsplans (ZLP) 2019-2021 das leitende Thema.
Rektor Gernot Brauchle rief die Selbstverpflichtungen im ZLP in Erinnerung und ließ im Anschluss exemplarisch aus den Instituten, Abteilungen und der Praxisschule jeweils ein Ziel mithilfe der SMART-Methode, die zuvor von Institutsleiterin Ulrike Lichtinger erläutert worden war, darstellen.
Vizerektor Heiko Richter stellte neben den personellen Ab- und Zugängen und einem Rückblick auf die AG Lehre die positive Entwicklung der Studierendenzahlen dar. Eine Steigerung von 44% im Primarbereich und von 26% im Sekundarbereich bei den Neuanmeldungen sind eine positive Entwicklung und konnten durch Inhalte und Marketingtätigkeiten erreicht werden, die sowohl vom Kollegium der PH, den LehrerInnen der Praxisschule und den VertreterInnen der ÖH als auch vom Rektorat mitgetragen wurden.
Schließlich wurden auch noch Gerda Tomaselli und Walter Natter vom Rektorat und vom Kollegium würdig in den Ruhestand verabschiedet. Die musikalische Begleitung aus dem Kollegium war wie immer ein Genuss und so konnte der Abend bei einem netten Beisammensein beendet werden. Weitere Fotos gibt es hier...
Die Pädagogische Hochschule Vorarlberg gibt regemäßig die Zeitschrift „F&E Edition“ zu aktuellen pädagogischen Themen heraus.
Schwerpunkt der neuesten Ausgabe ist „Deutschdidaktik – auf neuen Wegen“, koordiniert von Pia Frick und Margit Ergert.
Weitere Informationen finden Sie hier.
Vizerektor Dr. Heiko Richter begrüßte am Freitag, 27. September 2019 unsere Absolventinnen und Absolventen der Hochschullehrgänge zur Zertifikatsverleihung und Abteilungsleiter Dr. Johannes Hertnagel durfte nach den Gratulationsworten dann die Zertifikate der Hochschullehrgänge überreichen.
Die musikalische Umrahmung übernahmen die Lehrenden der PH Vorarlberg und der Nachmittag wurde mit einem kleinen Umtrunk abgeschlossen.
Folgende Hochschullehrgänge wurden abgeschlossen:
„Authentisch lehren – Begegnung ermöglichen“
„Schulbibliothekare“
„Deutsch als Zweitsprache/Fremdsprache in der Volksschule“
„Deutsch als Zweitsprache in der Sekundarstufe l und ll“
„Führen und Leiten eines Kindergartens“
„Schulmanagement – Führen und Leiten einer Schule“
„Spezifische Lernförderung“
„Sprachheilpädagogik“
Das Projekt SpriKiDS „Sprachförderung im Kindergartenalltag in Dialekt & Standardsprache im Kontext von Mehrsprachigkeit“, das sich mit dem Sprachgebrauch und der Sprachförderung in Kindergärten befasst, neigt sich dem Ende zu.
In der dreijährigen Projektlaufzeit wurde von 2016 bis 2019 untersucht, welchen Einfluss der Gebrauch von Dialekt bzw. Standardsprache auf die Entwicklung der (schrift-)sprachlichen Kompetenzen der Kinder hat – insbesondere bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache. Zudem wurde die Anwendung sprachförderlicher Maßnahmen im Sinne der alltagsintegrierten Sprachförderstrategien untersucht.
Am 23. November 2019 findet in Rorschach die Transfertagung statt, auf der die Ergebnisse präsentiert werden. Die TeilnehmerInnen erwartet ein breit gefächertes Programm.
Genaue Informationen finden Sie HIER.
Am 13. August 2019 war der letzte, tatsächliche Arbeitstag unserer langjährigen Vizerektorin für Bildungsforschung und Entwicklung.
An diesem Tag haben sich die Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen mit einer kleinen Überraschung in Form von Blumendekoration und Geschenken bei Frau Dr. Gabriele-Böheim-Gahler verabschiedet und bedankt.
Die offizielle Verabschiedung findet im Dezember noch statt.
Auch dieses Jahr durften wir wieder einige
Studierende mit dem "Bachelor of Education"
auszeichnen.
Dies wurde am 6. Juli 2019 im Montforthaus
in Feldkirch gefeiert.
Hier geht es zu den Fotos, die vom Land
Vorarlberg/A. Serra gemacht wurden.
Wie fühlt es sich an, drinnen zu sein und wie fühlt es sich an, draußen zu sein?
SchülerInnen der 1a der Praxismittelschule und Studierende der PH Vorarlberg haben gemeinsam im Eingangsbereich der PH Vorarlberg eine Installation zum Thema Grenzen, sowie Etablierte und Außenseiter gestaltet. In der Installation wird das kritisch hinterfragt und symbolisch als „Wohnzimmer“ dargestellt. Es vermittelt „österreichische Gemütlichkeit“, voller konservativer, ausgrenzender Standpunkte, die längst im kulturellen Selbstbild verankert sind. Die Kinder und Studierenden hinterfragen mit dieser Installation duales Denken, das Kulturdifferenz betont und die eigene Überlegenheit unterstreicht.
Bis zum 26. Juni 2019 kann dieses gemeinsame Projekt von Schülerinnen und Schülern sowie Studierenden noch besichtigt und erlebt werden.
Einige Mühe machte es den Studierenden des Seminars ‚Literatur im Transfer‘ der PH Vorarlberg die Handschrift des Vorarlberger Landesdichters Franz Michael Felder zu entziffern.
Mitgebracht hatte diese Jürgen Thaler, Leiter des Felder-Archivs, der die StudentInnen in das Leben und die Werke Felders und Arno Geigers sowie hinter die Kulissen der Archivarbeit blicken ließ. Im Rahmen der Förderinitiative double check des Landes Vorarlberg kooperiert die PH Vorarlberg koordiniert von literatur:vorarlberg netzwerk mit Vorarlberger Literaturinstitutionen.
Unter dem Motto „Kunterbunt“ lud die Praxisschule Feldkirch am 5. Juni 2019 in den Pfarrsaal in Tisis. Schülerinnen und Schüler aus allen Schulstufen zeigten in einer Werkschau aus den Bereichen Kunst, Musik und Kulinarik den rund 350 Gästen, welches Potential und Talent in den jungen Menschen steckt.
Hier kommen Sie zu weiteren Informationen und zu Bildern der gelungenen Veranstaltung...
Am 4. Juni 2019 fand bei uns im Hörsaal A die Präsentation der Schwerpunktpraktika der Studierenden des 8. Semesters statt. In diesen Praktika erstellen die angehenden Lehrerinnen und Lehrer ein Projektkonzept aus einem der Themenbereiche der von ihnen gewählten Schwerpunktstudien, welches sie interessierten Schulen anbieten und dort dann auch durchführen.
Beeindruckend war nicht nur die breite Vielfalt der vorgestellten Projekte, sondern auch das große fachliche und pädagogisch-didaktische Wissen und Können der Studierenden, die mit ihrer Arbeit an den beteiligten Schulen mit Sicherheit die eine oder andere Spur hinterlassen haben, wie es einer der Vortragenden bei seiner Präsentation formulierte.
Für alle von 10 - 14 Jahren:
Die SchülerInnen bekommen die neuen Aufgaben monatlich auf dieser Homepage und haben immer einen Monat Zeit um uns die Lösungen zukommen zu lassen. Die besten SchülerInnen und ihre LehrerInnen werden am Ende des Schuljahres prämiert. Die ersten Lösungen können bis ende November eingeschickt werden. Weitere Informationen...
Wir bieten Schulen die Möglichkeit, hochkarätige Wissenschaftler für ein Schnupperstudium vor Ort zu buchen: Unsere KollegInnen kommen an Ihre Schule und halten für Ihre SchülerInnen einen verständlichen Vortrag oder Workshop zu einem ihrer Forschungsgebiete. Ihre SchülerInnen können so spannende Wissensbereiche in Form einer universitären Lehrveranstaltung kennenlernen.
Weitere Infos dazu finden Sie hier.
„Wieso liegt da eine Tomate auf dem Boden?“ Wie man diesen Satz zärtlich sagen und im Unterricht als Start in das Thema Slam Poetry nutzen kann, erarbeitete Katy Bayer von LändleSlam mit den Studierenden des Seminars ‚Literatur im Transfer‘. Die Freiheit der Form und das Spiel mit der Sprache beim Schreiben standen dabei ebenso im Fokus wie die Kunst der Performance des eigenen Textes. Dazu gab es einen Überblick über die verschiedenen Formate, Veranstalter und Ansprechpartner der Vorarlberger Slam-Szene, die für Kooperationen mit Schulen spannende Inputs bietet.
Am 28.05.2019 starteten die elektronischen Zulassungstests für die zukünftigen Lehramtsstudierenden der Pädagogischen Hochschule. Vizerektor Dr. Heiko Richter und Institutsleiter Dr. Peter Theurl begrüßten die Bewerberinnen und Bewerber herzlich an der PH Vorarlberg. Die Studierenden erhielten im Anschluss von Dr. Theurl wichtige Hinweise zum Inhalt und Ablauf der Prüfung, bis es dann kurz nach 9 Uhr an die Arbeit ging. Wir drücken allen „Neuen“ die Daumen und freuen uns auf euch.
Gemeinsame Sache machen derzeit die Studierenden der PH mit der Vorarlberger Literaturlandschaft. Im Seminar "Literatur im Transfer" gehen die Studentinnen und Studenten nicht nur mit verschiedenen VertreterInnen der regionalen Literaturszene in den Dialog, sondern auch ganz konkret an die Arbeit.
Die Zusammenarbeit mit den Literaturinstitutionen findet im Rahmen der vom Land Vorarlberg geförderten double check-Partnerschaft zwischen Pädagogischer Hochschule und literatur:vorarlberg netzwerk statt. Weitere Informationen...
Der Hörsaal A war am Donnerstag, 4. April, bis auf den letzten Platz gefüllt, als der Vizesekretär für Wirtschaft und Politik Matt Bowlby ans Rednerpult trat. Matt Bowlby und Botschaftsrat Dr. Daniel Mattern waren im Rahmen des Besuchs von US-Botschafter Trevor Traina auf Einladung von HProf. Dr. Ingrid Gessner an die PH Vorarlberg gekommen. An der Veranstaltung nahmen neben den Studierenden der PH auch SchülerInnen des Gymnasiums Schillerstraße, der Praxisschule und des BG Bludenz teil. Bowlby sprach offen über den Stand der transatlantischen Beziehungen und beantwortete persönliche und kritische Fragen aus dem Publikum mit einem ansteckenden Enthusiasmus.
Die Vbg. Obst- und Gartenbauvereine sorgen in enger Kooperation mit der PH Vorarlberg für neue einzigartige Lern- und Erfahrungsräume in Vorarlberger Bildungseinrichtungen.
Im Mittelpunkt der landesweit geplanten Aktion 'Mi Kischta Gärtle' steht eine kleine Holzkiste, die – selbst zusammengebaut und mit Erde gefüllt – nach eigenem Interesse bepflanzt und gepflegt wird. Die Kinder und Jugendlichen erlernen handwerkliche und gärtnerische Fähigkeiten, üben Ausdauer, Geduld und Verantwortungsbewusstsein, erfahren Selbstwirksamkeit, erkennen durch handelndes Lernen verschiedenste Naturzusammenhänge und können ein nachhaltiges Bewusstsein für den Schutz der Umwelt und den Wert gesunder, regionaler Lebensmittel aufbauen. Weitere Informationen...
Wie jedes Jahr fand auch heuer Ende Februar 2019 der Wintersportkurs der Studierenden der Primarstufe im Montafon statt. Schifahren, Eislaufen und Spiel- und Sportfeste standen dabei auf dem Programm.
Weitere Informationen und Fotos...
Rund 80 PädagogInnen aus Vorarlberg, Deutschland, Skandinavien und Südeuropa versammelten sich vom 27. Februar bis 1. März zum 5. Internationalen Projektreffen im Rahmen des Erasmus+ Projekts HeadsUP und zur wissenschaftlichen Tagung „Inclusive Education“ bei uns an der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg. Weitere Informationen und Fotos...
Im Rahmen des vom Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (bmbwf) auf den Weg gebrachten Pädagogik-Paket sind weitreichende Veränderungen im österreichischen Schulsystem vorgesehen. Die Österreichische Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB, www.oefeb.at) hat dazu – als Repräsentantin von über 350 Wissenschaftler/innen, die forschend und entwickelnd im Bildungswesen tätig sind – die folgende Stellungnahme veröffentlicht.
Auch dieses Jahr durften wir im November
wieder einige Studierende mit dem
"Bachelor of Education" auszeichnen.
Dies wurde am 16. November 2018 an
der PH Vorarlberg in Feldkirch gefeiert.
Herzlichen Glückwunsch!
Dr. Erwin Beck zum Vorsitzenden gewählt
In der vergangenen Sitzung des Hochschulrats der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg wurde Dr. Erwin Beck einstimmig zum Vorsitzenden gewählt. Weitere Informationen...
Gerade weil die Gesellschaft immer „gebildeter“ wird, sind Menschen ohne einen Mindestgrad an Bildung zunehmend von der Exklusion aus zentralen gesellschaftlichen Bereichen bedroht.
Das Handbuch Bildungsarmut von Dr. Gudrun Quenzel bietet einen systematischen Überblick über Ausmaß, Ursachen und Folgen von Bildungsarmut und erörtert Strategien, wie Bildungsarmut schrittweise abgebaut werden kann.
Erscheinungsdatum: 30. September 2018
Als e-book ist es jetzt bereits erhältlich: https://www.springer.com/de/book/9783658195724
Das internationale Forschungsprojekt mehrerer Hochschulen und Universitäten zum mehrsprachigen Lesetheater wurde mit dem Erasmus+ Qualitätssigel im Schulbereich ausgezeichnet.
Bundesminister Heinz Faßmann überreichte
am 24. April 2018 der Praxisschule der PH
Vorarlberg offiziell das MINT Gütesigel im
Rahmen einer Festveranstaltung. Die
Veranstaltung fand in den repräsentativen
Räumlichkeiten der Industriellenvereinigung
in Wien statt. Weitere Informationen...
Erstmals wurde mit dem Forschungsprojekt SpriKiDS – „Sprachförderung im Kindergartenalltag in Dialekt und Standardsprache im Kontext von Mehrsprachigkeit“ der Einfluss von Dialekt bzw. Standardsprache auf den Schriftspracherwerb in einer internationalen Studie untersucht. Zum Abschluss fand eine trinationale Transfertagung mit rund 200 TeilnehmerInnen aus Österreich, Deutschland und der Schweiz statt. Dabei wurden die Ergebnisse sowie Handlungsempfehlungen für die Praxis präsentiert und bei einer Podiumsdiskussion mit VertreterInnen aus Politik und Praxis diskutiert.
Im Rahmen des Seminars „Environmental Imaginaries: Climate Change Poetry, Drama and Fiction“ von HProf. Dr. Ingrid Gessner besuchte der Künstlerische Leiter des englischsprachigen Entity Theater e.V., Ashok Vasudevan, am Montag, 25. November 2019 unsere Hochschule.
Die Theatergruppe beteiligt sich derzeit an der Aktion „Climate Change Theater Action“ und Herr Vasudevan berichtete über die Produktion und Auswahl der Stücke und stellte sich den Fragen der Studierenden.
Das Seminar beteiligt sich darüber hinaus an der Aktion „Open your Course 4 Climate Crisis“, die vom 25. - 29.11. in der Woche des FridaysForFuture Austria Großstreiks stattfindet.
S‘ Kischta Gärtle wächst weiter!
Über 2.000 Kinder und Jugendliche haben 2019 ihr Kischta Gärtle gestaltet und bepflanzt und somit rund 300 m2 Grünfläche im Ländle geschaffen!
Damit der Garten weiterwachsen kann, wird das Kooperationsprojekt der Vorarlberger Obst- und Gartenbauvereine und der PH Vorarlberg auch im Schuljahr 2019/20 wieder durchgeführt.
Erneut können Kinder und Jugendliche handwerkliche und gärtnerische Fähigkeiten, Ausdauer und Verantwortungsbewusstsein üben, Selbstwirksamkeit erfahren, Naturzusammenhänge erkennen und ein nachhaltiges Bewusstsein für den Schutz der Umwelt und den Wert gesunder, regionaler Lebensmittel aufbauen.
Am 14. November fand der mittlerweile 12. bundesweite Aktionstag (des BMASGK) für Burschen statt.
Auch bei uns konnten dieses Jahr wieder ein paar Jungs in das Lehramtsstudium und den Lehrer-Beruf hineinschnuppern.
Wir waren froh, wieder dabei sein zu können und haben uns sehr über die interessierte und begeisterte Teilnahme gefreut.
Vor zehn Jahren wurde die Medientagung der PH Vorarlberg "Neue Medien - Neue Lernkultur" von Thomas Schroffenegger ins Leben gerufen.
Zum Jubiläum am 13. November 2019 fanden sich wieder etwa 100 TeilnehmerInnen aus allen Schultypen Vorarlbergs und aus dem benachbarten Liechtenstein ein, um in einer unterhaltsamen Keynote von Dr. Thomas Strasser (PH Wien) das Thema Digitalität und Bildung zu ergründen und an interessanten Praxisworkshops teilzunehmen.
Das traditionelle Buffet im Anschluss bot die Möglichkeit zur Vernetzung und zum gemütlichen Ausklang.
Im Rahmen ihres aktuellen Themenbereichs "Kriminalgeschichten", bekam die 3b der Praxisschule prominenten Besuch:
Einer der bekanntesten Vorarlberger Schriftsteller und Autor mehrerer erfolgreicher Krimis, Franz Kabelka, durchleuchtete diesen Themenbereich mit der Deutschklasse von Vanessa Wagner und Ralf Greiner.
Wie erzeugt man Spannung? Die Bedeutung des "roten Fadens" und was fesselt die Leser an einem Kriminalroman? – das waren nur einige Themen in diesem dreistündigen Workshop.
Die von den SchülerInnen im Workshop selbst produzierten Einstiege in eine Kriminalgeschichte konnten den Autor dann auch positiv überraschen.
Franz Kabelka leitete diesen Workshop mit viel Humor und gewährte interessante Einblicke in die Arbeit eines Autors. Dass Literatur und besonders die Kriminalliteratur für Franz Kabelka eine Herzensangelegenheit ist, merkte man in jeder Einheit dieses Workshops.
Diese Rahmenvereinbarung wurde am 15.10.2019 im Bundesministerium (BMBWF) unter Beisein der zuständigen Sektionschefin Mag. Margareta Scheuringer (im Bild 2.v.l.) von den 3 Rektoren Peter Trojer (KPH-Edith Stein) (1.v.l), Gernot Brauchle (PH Vorarlberg) und Thomas Schöpf (PH Tirol) (1.v.r) unterschreiben.
Diese neue Ausbildung wendet sich an Leitungspersonen von Kinderbetreuungseinrichtungen sowie an Kindergartenpädagoginnen und -pädagogen. Das Bachelorstudium bietet eine wissenschaftsfundierte, forschungsgeleitete, professions- und praxisorientierte Ausbildung auf tertiärem Niveau und qualifiziert Absolventinnen und Absolventen im Bereich der frühkindlichen Bildung.
Ziel ist es, die Absolventinnen und Absolventen zu befähigen, das Bildungsgeschehen in elementaren Bildungseinrichtungen professionell und kompetent zu begleiten, im Rahmen von elementarpädagogischer Diagnostik entsprechende Fördermaßnahmen zu setzen, Bildungskooperationen professionell zu gestalten, sich mit gesellschaftlichen Entwicklungen und der eigenen beruflichen Rolle und Haltung auseinanderzusetzen und sich in den Bereichen Leadership, Personal-, Organisations- & Teamentwicklung zu professionalisieren.
Der „Vorarlberger Kulturservice“ fördert die Zusammenarbeit zwischen Schulen und Kultur, zwischen SchülerInnen, LehrerInnen, Kulturschaffenden und Kultureinrichtungen.
Kultur schaffen - eine Schreibwerkstatt, ein Theaterprojekt, eine Zirkusaufführung, ein Filmporträt, ein Tanzworkshop und vieles andere mehr ... Der „Vorarlberger Kulturservice“ ist Ihr Partner in allen Fragen rund um die Umsetzung, Finanzierung, Vernetzung und Beratung.
Der Vorarlberger Kulturservice (Sabine Benzer & Herbert Zottele) durfte sein Büro bei uns in der Pädagogischen Hochschule (Zimmer 128) einrichten.
Hier sind sie auch weiterhin für interessierte Lehrende wie Studierende aber auch für die Kulturschaffenden und Schulen erreichbar.
Bitte um vorherige Terminabklärung per Mail an office(at)vorarlberger-kulturservice.at oder telefonisch unter 05522 / 31199 - 122 bzw. 05522 72895.
Informationen und Anträge finden Sie HIER.
Am 15. Oktober 2019 um 20.00 Uhr findet in der Schule am See in Hard eine Veranstaltung statt, in der es um die Frage geht, wie Eltern, Kinderbetreuungseinrichtungen, Schulen und Gemeinden zum gesunden Aufwachsen von Kindern und zum sorgsamen Umgang mit Lebensmitteln beitragen können. Im Anschluss an Interviews mit verschiedenen Vertretern aus Politik, Bildung und Gastronomie findet eine Diskussionsrunde statt, an der auch Prof. Stefan Jarau – einer unserer Lehrenden – teilnimmt.
Bereits um 18.00 Uhr kann die Schule am See besichtigt und ihr pädagogisches Konzept kennengelernt werden. Hier geht es zum Flyer der Veranstaltung...
Am 30. September 2019 wurden die neuen Studierenden der PH Vorarlberg von Rektor Dr. Gernot Brauchle und Vizerektor Dr. Heiko Richter begrüßt und erhielten im Anschluss eine Menge neuer Informationen zu ihrem Studienalltag.
Wir freuen uns sehr über die neuen Studierenden und heißen sie alle herzlich willkommen!
Am 26. September 2019 wurde das Projekt „5 Bausteine zur umfassenden sprachlichen Bildung“ mit dem Europäischen Sprachensiegel ausgezeichnet. Damit wurden heuer Projekte rund um das Thema „sprachliche und kulturelle Vielfalt wahrnehmen und schätzen“ prämiert. Eine der vier Mitautorinnen dieses Grundlagenpapiers für den Umgang mit sprachlicher Bildung im Kontext von elementarer und schulischer Bildung ist Simone Naphegyi, die bei uns an der PHV im Bereich der Fachdidaktik Deutsch tätig ist.
Am Freitag, 20. September 2019 fand im Rahmen der Jahrestagung der Österreichischen Mathematischen Gesellschaft der LehrerInnentag 2019 an der FH Vorarlberg in Dornbirn statt.
Das diesjährige Thema war Technologieeinsatz im Mathematikunterricht. Fast fünfzig Teilnehmer aus Vorarlbergs höheren Schulen und Hochschulen haben sich zuerst die drei spannenden Vorträge angehört, und nahmen danach mit den Referenten und Mag. Martin Hofer (BMBWF) aktiv an der Diskussion über die Mathematik-Matura teil.
Der LehrerInnentag wird alle zwei Jahre im Rahmen der Jahrestagung der Österreichischen Mathematischen Gesellschaft organisiert und zählt als offizielle LehrerInnen-Fortbildung. Die Teilnahme am LehrerInnentag ist immer kostenfrei.
Vom 17. bis 20. September 2019 fand der Kongress der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB) mit dem Titel „Vermessen? Zum Verhältnis von Bildungsforschung, Bildungspolitik und Bildungspraxis” an der PH Oberösterreich statt. Die PH Vorarlberg war durch mehrere Beiträge (Symposien, Einzelbeiträge, Forschungswerkstätten und offene Formate) vertreten.
Von 3. bis 6. September fand die ECER 2019 (European Conference on Educational Research) mit dem Titel “Education in an Era of Risk – the Role of Educational Research for the Future” an der Universität Hamburg statt.
Die PH Vorarlberg war durch mehrere Beiträge vertreten:
· The Role Of Teachers´ Attitudes And Self-Efficacy Beliefs Towards Inclusive Teaching – Findings From A Longitudinal Study (Petra Hecht, Christoph Weber)
· Happy Students? – Who And What Is Influencing Students’ Well-Being (Martina Ott, Katharina Meusburger)
· Adolescence and Health: School, Friends, Leisure and Parents as Predictors of Psychological Well-Being (Katharina Meusburger, Martina Ott)
Die aktuelle Ausgabe der Zeitschrift Diskurs Kindheits- und Jugendforschung ist erschienen. Die Zeitschrift wird an der PH Vorarlberg von Prof. Dr. Gudrun Quenzel geschäftsführend herausgegeben und versteht sich als Forum für wichtige Ergebnisse der Kindheits- und Jugendforschung, für Theoriebildung und für Fragen der gesellschafts- und bildungspolitischen sowie pädagogischen Praxis.
Inlineskaten, Orientierungsspiele, Klettern, Nordic Walking, Jonglieren und Akrobatik, Rückschlagspiele, Fitnesstraining und Volleyball standen auf dem Programm des diesjährigen Sommersportkurses der Primarstufe im Bundessportzentrum Faak am See und das bei besten Wetterverhältnissen. Viele gemeinsame Erlebnisse machen diese Woche unvergesslich. Weitere Informationen und Fotos...
„Kommt mich doch mal in Hamburg besuchen, dann zeige ich euch die Büchertürme“, so lautete die Einladung der bekannten Kinderbuchautorin Ursel Scheffler an die Schwerpunktgruppe Deutsch bei der Buchmesse in Götzis.
Diese Einladung nahm die Gruppe mit ihrer Dozierenden Prof. Simone Naphegyi gerne an und die Studierenden konnten dabei zahlreiche neue Ideen und Eindrücke zum Themenbereich „Family Literacy“ mitnehmen. Um die Exkursion abzurunden, standen ein Unterrichtsbesuch an einer Grundschule und der Besuch einer Forschungswerkstatt an der Universität Hamburg auf dem Programm.
Bei herrlichem Wetter fand die Lehrveranstaltung "Naturerfahrungs- und Geländespiele" statt. Spiele und Grillen sorgten für eine abwechslungsreiche Wanderung als Abschluss des Sommersemesters. Hier geht es zu den restlichen Fotos...
Am Mittwoch, 29. Mai begaben sich 80 Kinder zusammen mit HProf. Dr. Ingrid Gessner im Rahmen der Kinderuni auf Spurensuche. Am Dienstag, 4. Juni folgten ihnen 18 Kinder der Integrationsklasse der MMS Thüringen beim Schnupperstudium an der Schule.
Sie alle wollten wissen, wie Kinder der Ureinwohner Nordamerikas früher gelebt haben und wie sie heute leben. Und das ist gar nicht so anders wie bei uns. Viele Indianerkinder lernen heute wieder die Sprache ihrer Vorfahren und sie lachen gerne und genauso oft wie Du & ich.
Bei einem Besuch unserer Partneruniversität Enschede/Niederlande am 27. Mai gaben die Kollegen eine inspirierende Präsentation ihres neuen internationalen Lehrgangs „Global Citizenship in Education and Social Work“.
Besonders interessant war diese Präsentation im Hinblick auf den im Herbst 2020 an der PH Vorarlberg startenden neuen Schwerpunkt „Global Education“. Hier zeigten sich einige Überschneidungen und Austauschmöglichkeiten. In einer anschließenden Diskussion wurden weitere Kooperationsmöglichkeiten unserer beiden Institutionen für die Zukunft besprochen.
Am Samstag, 18. Mai 2019 fand bei uns an der Hochschule ein Tag der Begegnung mit Menschen mit Beeinträchtigung statt.
Am Gespräch beteiligten sich die Studierenden des 4. Semesters im Rahmen der Lehrveranstaltung „Grundlagen Inklusiver Pädagogik mit Schwerpunkt Behinderung/sonderpädagogischer Förderbedarf“.
Studentin Regina Winder berichtet dazu: „Der Tag der Begegnung öffnete mir wieder die Augen, wie bunt doch unsere Welt ist und wie viele Geschichten hinter einem Menschen stecken. Es war eine tolle Erfahrung für uns alle, diese spannenden Geschichten in einer angenehmen Kaffeehaus-Atmosphäre zu entdecken und dann auch auszutauschen.“
Vier Studierende haben ihr Schwerpunktpraktikum im Februar 2019 an der VS Göfis durchgeführt und alle Kinder der Schule auf eine Schulolympiade vorbereitet.
Am 7. und 8. März 2019 war es dann soweit und die Schulolympiade wurde mit großer Spannung eröffnet und durchgeführt.
Mehr dazu gibt es HIER auf der Homepage der Volksschule Göfis oder HIER auf auf der Homepage der Gemeinde Göfis.
Zu einem Arbeitsgespräch zu Themen der LehrerInnenbildung begrüßte das Rektorat Bundesminister Heinz Faßmann sowie Landesrätin Barbara Schöbi-Fink an der Pädagogischen Hochschule in Feldkirch.
Nach einem informativen Vortrag des IBH-Geschäftsstellenleiters entwickelte sich ein sehr konstruktives Gespräch über Entwicklungsperspektiven der LehrerInnenbildung der PH. Beeindruckt zeigte sich Minister Faßmann zu den zahlreichen bereits existierenden Kooperationsprojekten im Bodenseeraum. Seit Jahren kooperiert die PH Vorarlberg im Bereich der Forschung und in der Durchführung des Masterstudiums Schulentwicklung. Neu vorbereitet werden trinationale Studienangebote mit den Pädagogischen Hochschulen Weingarten und St. Gallen. Dienstag, 26. Februar 2019
